立冬时节，一场以“人”为本、以“高校创新创业教育工作者职业发展”为主题的首届全国高校创新创业教育工作者职业发展论坛在风景秀丽、人杰地灵的浙江绍兴成功举办。论坛汇聚了来自全国20个省60所高校的129位创新创业教育管理者、教师以及导师等业界精英，他们从北端的黑龙江，到南端的海南，从西端的新疆，到东端的江苏，跨越千山万水，共同参与这场皇冠体育官网创新创业教育工作者职业发展的“头脑风暴”，共享这场双创教育思想与智慧的盛宴。

本次论坛由浙江树人学院主办，子谦国际创业教育学院承办，杭州职业技术学院协办。正值浙江树人学院40周年校庆，论坛系校庆重点活动。

大会开幕

11月3日上午9时，论坛开幕式在浙江绍兴雷迪森维嘉酒店会议厅举行。浙江树人学院党委书记章清教授致欢迎辞。章清首先表达了浙江树人学院对参加论坛的所有来宾的热烈欢迎与诚挚感谢，并介绍了浙江树人学院的概况，他指出：“正如10月16日习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信中所强调的‘全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华’。创新创业教育对青年成长和国家发展具有十分重要的意义”，期待通过论坛交流经验、促进合作，共同推动高校双创教育的持续发展，为国家繁荣贡献力量。

子谦国际创业教育学院院长朱燕空主持论坛开幕式。出席论坛并发言的嘉宾有：中国青年政治学院教授、著名生涯教育与创业学专家、国际劳工组织KAB、创业教育中国研究所所长李家华，同济大学创新创业学院(国家级)副院长殷俊锋，温州大学创新创业学院(国家级)院长、中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长施永川，浙江树人学院创新创业学院院长郭丰，子谦国际创业教育学院院长朱燕空，黑龙江大学创业教育学院(国家级)副院长、中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长刘玉峰，广西师范大学创新创业学院(国家级)院长、中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长蒙志明、哈尔滨职业技术大学创新创业学院院长荆雷以及北京邮电大学英语专任教师刘佳等。出席论坛并担任串场主持的嘉宾有：浙江理工大学科技与艺术学院党委书记兼副院长陈德虎、江西师范大学创新创业学院（国家级）院长王钠、广西财经学院创新创业学院（国家级）院长姚伟民、深圳大学创新创业学院副院长、大湾区国际创新学院副院长黄凯珊。

主题分享

专家学者围绕“创新创业教育工作者职业发展”主题，开展了9场主旨报告和研讨交流，聚焦双创教育发展，共话双创教育未来,为与会者带来了一场创新创业教育工作的“头脑风暴”。

报告主题1：创业精神在教育工作者生涯建构中的价值

作为第一位分享的重量级专家，李家华带来《创业精神赋能创新创业教育工作者的生涯建构》主题报告，深入阐述了创业精神在教育工作者职业发展中的关键作用，以丰富的实例展示了如何将其融入生涯规划，实现价值提升。

报告主题2：跨界融合的心智转变

郭丰就《跨界融入创新创业教育的心智改变》主题，分享了跨界融入创新创业教育圈的心智改变是一个持续的过程，在这个的过程中，教育工作者也要通过不断地学习，更好地适应不断变化的教育环境和创新生态，跨界的优势与心智转变过程，为教育领域的多元融合提供了宝贵借鉴。

报告主题3：AI技术如何促进教育工作者成长

殷俊锋聚焦《AI如何赋能双创教育工作者跨越式成长》主题，认为AI赋能教育、创新教育与AI的结合是新机遇，也是新挑战，并阐述了AI技术在教育领域的应用趋势，以及为教育工作者带来的教学与自身各方面能力提升的新机遇。

报告主题4：创新创业教育的反思与展望

施永川围绕《20年创新创业教育工作经历的思考与展望》，讲述了自己作为双创教育工作者的奋斗历程，并介绍了温州大学双创教育的特色做法。他强调，双创教育应该开拓国际视野，形成中国双创教育特色。他通过20年历程回顾，总结经验、剖析现状与挑战，为未来发展指明方向。

报告主题5：教育模式的创新探索

朱燕空分享《从创业教师到教师创业者的三次改变》主题，他讲述了自己从学生到教师再到创业者的转变过程，阐述了如何将创业思维应用到教育和管理之中。他强调创业教育与个人成长、企业竞争力提升与社会影响力之间的联系是息息相关的。并且详细介绍了角色转变中的关键节点和启示，激励教育工作者要勇于开拓创新创业教育新模式。

报告主题6：教育工作者多元发展路径

刘玉峰围绕《双创教育工作者多元发展路径设计》这一主题展开报告，他强调了个人职业生涯规划的重要性，分享了双创教育工作者如何在忙碌的工作中找到乐趣，实现个人价值。他认为跨界融合、院校协同等方式是拓宽视野，增进交流合作的有效方法，为教育工作者的职业发展提供了多样选择与规划策略。

报告主题7：创业领导力的塑造

蒙志明的分享主题是《双创教育工作者如何塑造创业领导力》。他讲述了双创教育工作者需要具备的领导力，通过案例分享了培养领导力的方法与应用效果。他提出，通过双创教育来培养未来的中小学师资力量，强调持续创新和改进是双创教育中不可或缺的存在。

报告主题8：创业思维在管理中的应用

荆雷作《创新思维赋能双创教育管理工作绩效增长》的主题报告，他认为创业思维有5大核心要素，分享了双创教育案例和资源整合的经验。他强调创新思维在管理工作中的重要性，要积极主动、善于把握机会、要有创新与创造力，用创业思维推动园区建设，还提出要善于发现机会，进行资源整合，创造价值，从而提升双创学院的存在感。

报告主题9：跨学科教育的实践经验

刘佳分享《一位英语专业老师与双创教育的化学反应》。她畅谈双创教育对教师角色的影响，讨论了创业者的定义及其对教育的启示，以及个人在双创教育中的经历和角色转变，以自身的英语教学经验生动展现了跨学科教学的经验与成果，凸显了跨学科教育对学生的积极影响。

城市创新创业生态系统参观

11月4日，为了让与会人员进一步感受双创教育实践氛围，论坛主办方邀请参会的双创教育工作者，参观了浙江树人学院坐落在绍兴市柯桥区杨汛桥街道蒲荡夏村的校、企、政共建区级创业孵化基地“蒲荡夏树人青年创业基地”、浙江树人学院校史馆和“明哲书院”。与会人员在参访中亲身感受了绍兴创新创业的浓厚氛围，进一步了解了由浙江树人学院这所由浙江省政协创立、省政府协调建设、省教育厅主管的社会力量办学本科高校的创办历程、发展现状和成果亮点。在参观过程中，大家就双创教育、实践孵化、竞赛赋能、书院建设等话题进行了深入的交流与探讨。

会议成果及思考

参加论坛的专家们在创新创业教育领域的研究成果和实践经验的分享，为推进创新创业教育的发展提供了有益的借鉴和启示。与会嘉宾的专业背景和地域多样性，为论坛带来了丰富的视角和深入的研讨，也将为我校创新创业教育的未来发展注入新的活力，提供新的动能。

与会人员表示，此次论坛汇聚了众多深耕创新创业领域的专家学者和教育工作者的智慧和力量，这场小而精、美而深的论坛从创业思维的应用到AI技术的价值，从思考展望到探索创新，真正达到了“加强校际联动、赋能教师发展、促进共创共享”的目的。

文：谢凌云、鲁利群、王鸿茹

图：浙江树人学院全媒体中心